Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом:
групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса);
коррекционно – развивающие занятия – дети занимаются с педагогами как группой, так и индивидуально;
домашнее обучение – педагоги ходят заниматься к учащимся домой (на основании медицинской справки и заявления родителей).